为进一步优化自动化专业课程体系，持续提升人才培养质量，10月14日，自动化专业召开人才培养水平提升课程研讨会。学院副院长孙晓荣、赵峙尧，自动化专业全体教师参加本次会议，会议由白玉廷主持。

会上，孙晓荣作开场致辞。她指出，课程建设是专业人才培养的核心载体，直接决定人才培养的实际成效。针对现阶段专业课程建设工作，她提出三点工作要求。第一要做好课程体系“去冗余”工作，全面梳理各门课程教学内容，认真研判课程之间的衔接逻辑，妥善解决知识点交叉重叠问题，打通课程前后链路，理顺前置课程与后续课程的知识递进关系。第二要着力打造课程建设亮点，紧跟自动化、人工智能、工业智能领域技术发展趋势，及时迭代更新课程教学内容，把行业新技术、新案例融入课堂教学，增强课程内容的时代性与实用性。第三要聚焦拔尖创新人才培养，挖掘学生创新潜力，完善拔尖学生培养路径，切实提升拔尖创新人才培养水平。

随后进入课程汇报环节，专业教师依次开展课程介绍。各门课程负责人围绕课程章节体系、实验实践教学安排进行汇报，重点阐述课程对前置基础知识的能力要求、本课程与其他课程的内在关联，剖析当前课程在学生实践能力培养过程中存在的现实问题，并提出对应的改进思路与实施对策。课程汇报过程中，与会教师围绕知识点衔接贯通、教学内容革新等议题开展充分交流研讨，大家结合自身授课实际踊跃发言，交流教学工作中的难点困惑，针对多个具体教学内容形成了一致优化思路。

会议最后，赵峙尧作总结讲话。他强调，全体教师要将本次研讨会达成的共识转化为实际行动，扎实落实课程建设各项具体措施。要以课程改革为抓手，持续推进自动化专业内涵建设，不断提升专业整体建设水平。要坚持系统思维，以科研反哺教学，把科研成果转化为教学资源，完善理论教学与实践训练体系，全面提升自动化专业人才培养质量。

本次研讨会梳理了自动化专业课程现存问题，明晰了课程改革的方向与任务，为后续专业课程体系优化、教学内容革新以及创新人才培养工作打下坚实基础。

作者：王昭洋、白玉廷

编辑：张迎春

审核：白玉廷

审定：孙晓荣