12月17日，计算机与人工智能学院“课程思政优秀教师评选比赛”初赛在学院会议室精彩举行。本次比赛旨在深入贯彻落实立德树人根本任务，挖掘专业课程中的思政元素，提升教师课程思政建设能力。学院特邀多位校内专家和学生担任评委，比赛由孙晓荣副院长主持。

共有6位来自不同专业方向的优秀教师参与了本次角逐。参赛教师们结合各自课程特点，从古代文明到现代科技，从家国情怀到工匠精神，为在场师生呈现了一场场精彩纷呈的“思政大课“。

在《现代工程制图》的展示中，刘斌老师以洪亮的嗓音开场，巧妙地从西安大雁塔引入，瞬间抓住了全场注意力。他以司母戊鼎为例讲解构造，又通过3D打印的小飞机模型和组合体动画，直观展示了从“仿造”到“创造”的工程思维。刘老师通过影视作品畅想制造业未来，鼓励学生们投身大国制造，赢得了评委的高度评价；龚堰珏老师在《自动控制基础》课程中，将晦涩的控制理论与生活实例紧密相连。她以“都江堰”水利工程为例，生动阐述了自动控制的古老智慧，让学生在理解专业知识的同时，深刻感悟中华民族的卓越创造力。

苏婷立老师的《单片机原理与应用》课堂充满了趣味性。她以一个会跳舞的机器人作为开场案例，瞬间点燃了课堂气氛。通过“总-分-总”的清晰逻辑，从舵机角度到定时器原理，她将复杂的系统框架抽丝剥茧，展现了严谨的工程逻辑之美；张敏老师在《应用光学》的展示中，展现了深厚的教学功底。她板书工整，推导严密，利用投影动画生动展示透镜成像规律。更难能可贵的是，她将“光刻机”这一关键技术引入课堂，直面“卡脖子”难题，深情讲述精度背后的“大国工匠精神”，勉励同学们攻坚克难，将高精尖技术掌握在自己手中。这种自然融入的思政元素，令在场评委动容。

张海艳老师在《电力系统继电保护》课程中大胆创新，引入AI数字人辅助教学，为传统电力课堂注入了数字化新风尚，展现了教育技术变革的新尝试；陶春生老师则带着3D打印的齿轮模型走上讲台，在《机械原理》课程中，他以古代指南车为切入点，配合生动的齿轮啮合动画，不仅讲透了机械传动的难点，更引申出齿轮系协作如同人生哲理般的深刻内涵，实现了知识传授与价值引领的有机统一。

赛后，专家评委对六位老师的表现给予了充分肯定，同时也提出了中肯且细致的指导意见。评委们强调，时间管理是教学比赛的关键，参赛教师需严格把控授课节奏；在教态方面，要注重语速的抑扬顿挫和音量的适度，以保持学生的专注力；在教学基本功上，要进一步规范板书设计，使其更有条理；同时，专家特别指出要加强课堂互动，避免“一言堂”，真正调动起学生的积极性，让思政元素如盐入水，润物无声。

比赛最后，孙晓荣进行了总结讲话。她对各位参赛老师做足充分准备、展现出高水平的教学风采表示高度赞赏，回顾了学院在历届课程思政比赛中取得的优异成绩。她殷切希望各位老师能够虚心听取专家评委的指导意见，赛后用心打磨课件，精细修改教学设计，不断提升课程思政的育人实效，争取在接下来的校级乃至更高级别的比赛中再创辉煌。

本次比赛不仅展示了计算机与人工智能学院教师扎实的教学基本功和良好的精神风貌，更为学院进一步推进课程思政建设、培养德才兼备的新时代工程人才奠定了坚实基础。

作者：霍佳蓉 丁军飚

编辑：张迎春

审核：孙晓荣

审定：赵峙尧